صفرنت
صفرنت
خبرخوان »

خبر با برچسب تجربه



جریان حرفه‌ای کتابداری از دانشگاهیان این رشته جلو افتاده‌ است

جریان حرفه‌ای کتابداری از دانشگاهیان این رشته جلو افتاده‌ است


به گزارش ایران(ایبنا) در و کار با حضور ابراهیم عمرانی؛ و و محسن حاج زین العابدینی؛ و و سیامک محبوب؛ های کل به میزبانی ایران(ایبنا) برگزار شد. بین ها و ای ها در ابتدای این میزگرد، با نیازی که از این در ها گفت: سال ها است که هم و هم فن در ها و این در ها هستند. البته به ذکر است که این شغل در کار و در ها خاص در های آن و هستیم. این نشانگر بیمار در است که آن تصدی گری در امر است. گفت: هر اعم از در اختیار است که در پیش بیفتند و یا به علت محدودیت که جا بمانند. نکته اهمیت، همسو نبودن در ها با است که جلوگیری از ها می شود. این در شغل و هم به آشکار است؛ آنچنانکه ای از این در جلو اند. و ضمن به که از سوی و در می شود افزود: عده ای از که اتفاقا به تئوری صاحب هم در ها های می اما از آن ها از ای عقب اند. که درس و در می شود با هم ندارد. اگر با پیش نرویم است که جا می مانیم. گیرندگان در ها بدانند که چه را می و با به آن شروع به و کنند. است حاج زین نیز این گفت: حول سه کلیدواژه شغل و می چرخد. در ما های در سطح و خرد ها که هم و به چفت و بست درستی با ندارند. که پراکنده و از و انضباط و یا ای در آن ها اما به و است. الگویی را ارائه که شکل را دهند. وی را در و در این کرد: بی نظمی در ها و های توانایی شدن می یابد. به طور کلی در ما است که دلایل دارد. یکی از خاستگاه های چه در خرد ها و چه در و به گردد که این امر خود های کلی در و درون است. از رییس را روی لبه تیز که فرآیند ها و های آن دائما است و داشت: به من که با این هم از نظر تئوریک دارد. اما در عرصه عمل همچنان ما لنگ می زند. حاج زین گفت: در از و جلوتر از آن ها می کند. معمولا در که می شود دو یکی اگر خود فرد به خودجوش که با به های کند و و شبه این ها می و فرد به می که رو به جلو باشد. وی داد: در دوم اگر فرد نباشد، هیچ رخ نمی دهد و مشتاق رو به جلو نیست. اینجاست که عدم شده ایم. این پژوهشگر اذعان کرد: و ها فعالیتی که به سرعت اثر و های به جا را دهد و است. می خواهم مثالی در این بیاورم در دهه 1980 لهستان از نظر وضعیتی به ما را داشت؛ های و های آن بگیران بی که در بودند. وی داد: مدیران لهستانی در آن سال ها گرفتند این روند را دهند، در یک ونیم با از کار اخراج شدند. اما شرطی را گذاشتند که اگر ظرف یک سال جذب های می و مکفی کنند. ای که شد به نهصد هزار نفر جذب های و به پیدا کرد و چرخه صنعت و اقتصاد آن به درآمد. این با به اساسی در ها و گفت: در ما به چهار به کار که این حداکثر یک و نیم باشد. در حال دو و نیم کارمندانی که می و و صدمه زدن به می شوند. وزنه که به پای یک دونده آویزان شده است و مانع رو به جلو می شوند. همچنین این و کارشکنی هم ایجاد می کنند. حاج زین گفت: در یک چشم انداز کلی های ما تابع عوامل و فرهنگی از محیط خودشانند و نمی به سمت ها و کنند. اگر بخواهیم که هرچیزی را از و مسئولین و آزادی عمل از می شود و نمی صحبت از توسعه، و استاندارسازی های باشیم. مشکلاتمان از عدم است های کل مباحث مطرح شده در این گفت: در از بی شده است که بعضا حتی به آن ها دامن زده شده و از آن ها دفاع هم ایم. های که های سودمندی هم اما تحت های کل و اما های آن ها را تایید و تشویق ایم. گفت: به نهادکتابخانه های متولی های است و های فرآیندها و مجوزها را از این کنند. من قبول که معایبی اما نه که از می و نه خود های کل مقصر این که یکی از های آن است. ها نمی عدم در های کل با ها را و گفت: که یکی از های عدم است. اگر های های در را به سمت سوق با چون ای و در های کرد. وی افزود: آیا ها خود را می که های کل ای و یک مهم را در های می داند و آن به کتک خور است. این مقام مسئول گرایش که در از برخوردار خاطرنشان کرد: ای از که در تا و ارزش آن است. در شاید از و حتی نام آن را نشنیده باشند. به 60 الی 70 خوب در این که در سال فقط یکی از آن ها شد. به روز کرد: در شغل و ها ما ای از نساخته و شده جز به اضافه شود عملا سودی مفاهیم این و های وابسته به از ساخته شده است. در که چگونه می و را راهنمایی کرد. درحالیکه از حتی عبارت را به اشتباه تلفظ می کنند. با دانشگاهیانی که نه به روز و نه ای به به روز شدن درجه ای به روز آن ها نیستند. ای که بی مهری وی خوب شناخته نشدن این در را که به این و یادآور شد: تا چند سال گدشته این و تا در به تمسخر می شده است. ما در کنابداری بیش از حدی به که از نام این هم آید. علارغم به می آید، تحقیقاتی و جالبی در سطح با رفتار تحقیرآمیزی شده اند. بخش فنی در هدر می رود در این دو بخش متفاوت گفت: در دو بخش دارد؛ فنی(فهرست نویسی) را و با را دار باشند؛ می دو گروه انسانی را شغل کرد. از سال 1995 به بعد در که خواهان در فنی بودند، از می فنی و تماما به نرم افزار و آی تی می شود. وی داد: اما در به که در امر با در ندارد. از که حداقلی هم می شود و اینگونه طولانی مدت یک که در فنی است به هدر می رود. کتابدران کتابخوان ای از این در سال های قبل از انقلاب اسلامی که در سه لیسانس های کردند، گفت: مهمترین امتحانی که در آن سال ها از می شد امتحان بود. ما با انتقادهای بی جا پشت های کل را در حال از های کل انتقاد می شود که چرا از در این امر نمی کنید. است که این التحصیلان، های به با را کمتر اند و انتظاری از و ارگان در استخدام نمی داشت. و و افزود: در ای با فنی که است در آن که از شده اند. یکی سری از هم و که با در باشند. در های های پاسخگو و هدایت ماهری و نمی و که علم را می را بدهند. راه حلی که این امر پیشنهاد می کند این است که حداقل در های دانشگاهی، که آن ها مطابق با در های است و ارشد را گذرانده باشد. در این شرایط فرد بالاتری و به می تواند با ای تری بر کند. ای است در در های گفت: از که در های فعال 200 الی 300 که اشراف در بحث و با دارند. به ذکر است که به 70 درصد این در ای به جز تحصیل اند. سال ها به این به یک کم پرداخته شده به در امر به در ها ماهر نیستند. ضمن ببینند حاج زین در ها کرد: از که دکتری هیچ در ها ندارند. این پزشکی و یا علوم آزمایشگاهی کسب از سوی تحصیلکردگان در ها است. به و شغل به آمده است. در ها می بی است و ای پشت آن نیست. وی افزود: از استادانی که کار و در ها هنگامی که به در ها می پردازند در امر تر عمل می کنند. می گفت شکافی و در حس می شود. این شده به بدو باشند. در این کرد: از دل های کل بیایند. در حال به آموزش احتیاج داریم. شود که مبتنی بر و باشد. اینجا است که در یک کسی به می پردازد که یک روز هم نداشته است. صرفا در ها بر است که برحسب و اند و خود که می کند در ها ندارد. از است های کل در به این گفت: های کل یک است که آن های است. تاکنون به این ویژه است و در متعدد و غیر در و از سوی های کل شده است. در این خطاب به و که از نظر های کل در امر نیستند. وی داد: مند که بخش از خود را های به کار گیرد. بخش از کار کتابداری، های است. گفت و گو های های کل با شده که امیدوارم در ای طبق های این تعامل و تبادل نظر افزایش یابد. های کل را در امر و در و گفت: از تا خود به به بپردازد های را می که از های است. پی گیر های ضمن است که آن های و است. است حاج زین در این گفت: هم که هر دستگاهی خود را تحت خود در بیاورد و دانشکده یا منحصر به خود را باشد. است اما این ساختار در های هنوز نشده است. در از های در این ها نقش در دارند. و با آنچه که در ها می شود هم ندارد. در گفت: این یک است که است آقای حاج زین به نماینده از در و من هم به یک فرد مند بدانم در ها چیست. اگر هرکدام این نادیده شود ضعف خواهند شد. کلیات را به و را به کارآموزان و یا شاغلان می دهد. ضمن و و با به در امر آموزش گران، با را کرد: آموزش به است. که این است که آموزش ای شود. و را می دهد اما ضمن می بیند به بداهه نوازی کند. من با نمی جنگم می گویم و که در می شود نیست. شود حاج زین ضمن مهم دانستن و آن های مربوطه گفت: و دارد. با به ای که شرکت نفت در این که استعداد داشتند معرفی و روی این و با تدارک دیدن های های در این به آن ها شد. به من در ها و های ای به فکر طوری که به تا جای که متصدی در ای حس نشود. وی افزود: راهکار این است که ها قبل از انتصاب و یا دادن فرد در یک شغل از قبل فرد آمادگی را باشد. بزرگ مشکلی که ما در امر ها این است که ویژگی های شخصیتی که در این با این شغل همخوانی در امر فنی و دهی که در پشت پرده می در این منصب به بپردازند که عمیق باشند. این در بخش امانت و مرجع است که به کار شود که روابط و از نظر کلامی در سطح بالایی کاربرد باشد. حاج زین گفت: از مسائلی که در و امر تاثیرگذار بود به استعدادسنجی است که قبل از هر بگیرد که به آن های بیشتری است. در به این که آیا عضویت در ایفلا، به بر در گفت: ایفلا در این امر اما یکی از وظایف و می دانیم. های در این طرح است موجودیت بی طرفی این را کند تا به نحوی که انتفاعی های کل باشد. در به یک حمایت از و استانداردهایی شود تا که بر ها را با یک زبان در امر و پیش رود. گزینه تدین بود وی افزود: از سوی مبارکی است تا بتوانیم بر آن عمل کنیم. در و است که در شدن آن هم های کل باشد. این که در همه جای مرسوم است. پیش از این چند را با که نمی توانیم در این امر با آن ها با نگاهی که به در این انجمنی هستند. به در حال فازهای مطالعاتی این طرح طی شده و رویه های تقریبا شده است. یک پروسه دو یا سه ساله بود که در حال است. تا چندی قبل از گفت: پیش از این تا حدی در استاندرادها دستمان بود که از نداشتیم. های کل به یافتن خود و های ای از دقیق و از پیش شده است بهتری در ها به داد. با به طرح که در های شده بود گفت: های داریم. چند سال پیش مصوب کرد که های شود و حتی بازنگری نشود. یکی از های این استاندارد، و بود که در بخش به طور مستقیم عمل شد. وی طرح های توضیح داد: های بود که سه سال طول کشید و که به نیمه راه رسیده بودیم. های آمریکاlrm; که یکی از های ما در آن بود ورژن داد. این نه اصل که تا بر آن پیش رفته بودیم. در افزود: علاوه بر طرح های آمریکا در که در دست قبلی های و آزمونی که این بر آن در استاندردهای جدید بر سنجیده شد. در نهایت سال آن در نمایشگاه عرضه شد. این طرح سفارشی بود که داد و با و شد. به من ها اگر نقش خود را ایفا به های بی طرف می در این امر شوند. گفت: بخشی از که را در این طرح هم به کار شده و از این می شود. اما از محتوای آن نمی شود کرد چون دو معقوله جدا اما از دانشی که در آن به کار شده است می بهره گرفت. حاج زین در این گفت: یکی از اتفاقات و واسپاری از به بخش ها و های است. های و شبه این است که های خود را کوچک و که قابل را به متخصان خود بسپارند اما دستگاه های در این بخش بر ها را بر بگیرند. به حاج زین ضرورت بازآموزی و ای حائز است به این که مخاطبان در این هستند. ها راهبری را دارند. شدن در گرو تمایل در انتهای این اجرای در ها گفت: در کل پس از شدن آن در جایی آغاز می شود که آن ها را اعمال کند. کارکرد نزول شده است و سود خود آن ها را به کار می گیرند. های همگن با هم اجرا و بعد از گذشت مدت با تعاملاتی که با نقاط قوت همدیگر را دریابند و به کار بگیرند. رشد یک با های بر استانداردی که شده است می و خود هم سالی یک بار به ویرایش دارند.
تاریخ باز نشر :
زمان : 3 دقیقه پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 3
تعداد بازدید : 1

منبع خبر : خبرگزاری کتاب ایران
موضوع : فرهنگی
جانمایی ناشران کتاب‌های صوتی در نمایشگاه کتاب هنوز انجام نشده است

جانمایی ناشران کتاب‌های صوتی در نمایشگاه کتاب هنوز انجام نشده است


خبرگزاری ایران(ایبنا) ndash; در سال 1308 به همت جواد شوکولاتخور که نابینا بود شد. سال های زیادی که از این ها، بر نیز این نوع ها هستند. امروزه های متنوعی از این ها به بازار نشرالکترونیک وارد شده همچنین سرعت بالای به روزرسانی و تنوع این نرم افزارهای کاربردی باعث شده های با استقبال مواجه شود. هرچند و های این نوع به های غیر اما های این امر است که و پای کار اند و روز به روز را در این می دهند. در بین و های در های می اما با به موجود، های در همراه با سی بین نخواهد شد. اینجاست. با به شمارش معکوس آغاز سی بین تهران، هنوز تکلیف و های معلوم نیست. محمد صدوقی، سایت و در گفت گو با خبرنگار که و های در دارند، گفت: با به هر های در بخش های می شده این به دور از نظر از این امر نداشتند. وی های داد: که های در های و به سمت های نمی آیند. با مهم هدف از در را با و و کرد: من و از و های آن که تا با و طیف های را از و با های شوند. اما هم از و هم از از دور بودیم. به گفته در سی از و های طی جلساتی که با امیرمسعود شهرام نیا، سی بین و محسن جوادی، و اند، قرار بر این است که در موافقت، های در شود. ضمن به و های بیان کرد: و های این است که این دست از مانند های الکترونیک در بخش چراکه و نرم افزار های کاربری های به قدری ارزشمند و فراوان که ضرورت با آن ها بیش از هر چیز حس می شود. وی افزود: پس از در بخش کتاب، دارا ساز و کار واحد در امر ثبت نام های است و آن که این یک روال ثابت و قانونی کند. اگر در بخش نشویم کرد دامون آذری، موسس و عامل نیز در این باره با به که در های های در به آمده است به گفت: همانطور که می دانید های در بخش های می شد؛ و های طبق جلسه ای که با سی بین و و داشتند در بخش شدیم. وی تاکید کرد: تمام و های متفق القول که اگر در بخش سی بین ندهند، کرد. اما این قول را اند که در بخش دار خواهیم شد البته نتیجه نهایی مشخص نشده و امیدوارم تا چند روز آینده این روشن شود. برگزاری سی در گفت: با به فقط دو در بین داشت، تنها توانستیم تجربیاتی را از شهر کسب به همین درکی به نداریم آن دسته از ناشرانی که هم در شهر و هم در را اند می نظر کارشناسانه تری باشند؛ اما پیش بینی می شود به علت دسترسی مکانی مناسب تری که به شهر از برخوردار شود و مولفان و اهالی قلم راحت تر به بیایند. با و مطبوعات است وی در پاسخ به این پرسش که آیا می تواند افراد تا با های کنند، داد: بسیار است تا سه با های کنند؛ ابتدا و سنتی که با های شوند. درواقع یکی از وظایف و رسالت های در این است که از چند و چون و زوایای های آگاهی کنند. دوم که به راحتی می با های و با مستقیمی که با آن ها می می توانیم معرف های باشیم. وی افزود: سوم که اهمیت هم و های است که می با انتشار و گزارش ها از ویژگی های های صوتی، شناخت را به بدهند. خاطرنشان کرد: با و جزو های ما در بین است؛ بتوانیم خود را به خاص و در کل های را به عام معرفی کنیم.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 10 ساعت پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 4
تعداد بازدید : 1

منبع خبر : خبرگزاری کتاب ایران
موضوع : فرهنگی,علمی و درسی
غنا از ایران برای آموزش کشاورزی کمک خواست

غنا از ایران برای آموزش کشاورزی کمک خواست


تهران- ایرنا- غنا در آموزش و ترویج کشاورزی را «ارزشمند» توصیف کرد و بهره مندی از این تجربیات را خواستار شد.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 15 ساعت پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 5
تعداد بازدید : 3

منبع خبر : خبرگزاری جمهوری اسلامی
موضوع : اقتصادی
قانعی‌راد: در ادبیات انسان‌شناسی و جامعه‌شناسی از نگاه مدیریتی فاصله بگیریم

قانعی‌راد: در ادبیات انسان‌شناسی و جامعه‌شناسی از نگاه مدیریتی فاصله بگیریم


به خبرگزاری (ایبنا) نقد و و در نعمت عصر (یکم اردیبهشت) با محمد امین راد، و اثر در برگزار شد. در این توضیحاتی را و در کرد و گفت: این من در و از سال 1388 به بعد است و در که در و از سال 78 و حتی قبل تر شروع کردم. وی داد: کار مفصلم این به رساله دکتری ام با ابعاد در که به در شده است. در سال 87 چاپ و را در دست داشتم که این نیز و را می کند و هدفش فهم موقعیت مند نهاد در است. عضو و با به با در معاصر کرد: پس از چاپ این اثر، و در را که مشتمل بر 7 فصل است و تلاشی به این است که ما در به این و ها های و شده و هدف از ابزارهای مفهومی و روشی متفاوت رسیدن به اهداف است. در راستا در فصل در با بر از به شرح شده است. وی با به نوعی در و در افزود: این آنجا نشأت می از علی رغم علاقه به های در با موانع و در این می شوند. به در این فصل بر این که اتواتنوگرافی(خود نگاری) از با بر خود کنم. با به فصل دوم اثر و طرح چشم از در این بخش کرد: در این فصل شرح شده و می شود که در چه کرد. در فصل های سوم تا ششم های در های های و تحلیلی از دولت و حکومت شده و در می شود که راهبردهایی بهبود شود. این با بر این اثر با به ای که در آن شکل گفت: من این را در و پس از سال 88 و طور که می دانید در آن زمان به محکمه کشیده شده بود. اساتیدی ما نیز در علامه طباطبایی به مخاطره افتاده بود و در پرالتهاب آن روزها شده است. از سوی در این را در نظر گرفت که در من که از سال 80 تاکنون آن را کردم. عضو و هنر نیز در بخش از این با به خود با نوع و فهم و سپهر وی گفت: طی سال های از در توسعه و ها و بسیاری در این دغدغه مندی او در است. وی داد: با این نکاتی را می این کرد که می در تجدید چاپ اثر اصلاح شود. به طور گسترده است و حاکی از اظهار نظر کلی و در است. از سوی کلی این را می کند که همه با این در در که در به یا کلی شده از سوی در این بر وجه و و شده و در از های یا در که شما می به و همه این را که به هم در هم و گاه چند در غیر این و ما بود. در این و و های و نیز و با بر های در و در از طی سال های افزود: این ها به گونه ای که افرادی که فارغ التحصیل های نبوده اند توانسته اند در این ها و های تاثیرگذارتری باشند این در است که در ها نتوانسته منجر به تفکر و شده و مولد کند. ها و نهادهای از نیز تر از اند. در ذکر در را به پیشنهاد کرد و گفت: این می و را به دهد اکنون در موارد تفاوت است. از سوی در تکراری شده و این مانع از طی شدن خط فکری در کل شده است. این در بخش از سخنانش با تعیین ها و در می به روشن تر شدن و در کمک کند کرد: به طور در می و و ما در این شود چرا که این می یکی از سرمایه که می دهد در چه جایگاهی است. در و که به شدت ضعیف است یکی از است که می تشریح در راه گشا باشد. وی اضافه کرد: سال های در جایزه سال در هیچ اثر تالیفی نداشته که یا برگزیده باشد! در که در بخش ترجمه در شناخته شده اند! خود این متغیر می در اجتماع و انتقادی به از است که می در این گیرد. در نقد نیز مقالاتی شده و این هم به یک در این است. جالب است که ما فصل نامه نقد از درخواست می با این می شویم که به نداشتن امتیاز امکان ندارد. این ها می فاکتورهایی که در را دهد. و در با اگر فصل با (خود نگاری) را از حذف هیچ اتفاقی در این اثر نمی افتد، داد: این عدم در است و این طرح می شود که آیا می و در را در این دید؟ و نگارانه در بخش های متعدد این به چشم نمی خورد. وی افزود: و در و در هر فصل می شود ولی در و مشخصی از است. در بخش از و می شود اما چندان با کلیت نیست و به طور اگر یک صاحب نظر در هم داشت می سخنانی را در طرح کند. به در موضوعات مفروض شده و به طور در یا بحرانی مصادیقی نمی شود. با این حال از دیدگاه وجه ای از و است که مطالعه و یک به آن کند. بخش اول که است می نمونه و انگیزه ای فعالان و که های خود را در این حوزه، مکتوب کنند؛ های و می سودمند باشد. این گفت: در این جای (دکتر فاضلی) به یک یا است. این را می یک یا جدای از فصل اول و تقریبا فصل دوم، یا یا ای در این است ـ و البته این نمی نافی وجه یا وجوه باشد. راد نیز در این با به روش بوردیویی در اثر کرد: در علم علم و تامل پذیری به می کند. در و در هم به کار شده اما به ارجاع نمی شود. این با به تاثیر و در به و بنابر که در کتابش گفت: در بخش های مختلف از عدم تعهد سخن می و خود را وامدار محیط های نمی داند. او در بخش های از به تعاملات نامناسب در معلم در خود می کند و بر سر کسب پست های نزاع است. که خود می کند منطقی ای و من به یک ساختارگرا و به یک عاملیت گرا به این می اما من معتقدم که ها و تقدیرها ما را پیش است تا عاملیتی! راد در با به از و روش اتواتنوگرافی(خود نگاری) در کرد: در روش مهمترین عنصر فرد در است که او در آن است و در این است. رئیس سابق انجمن در به سی رایت میلز کرد و گفت: در بین فرد و در می شود و در فرد و در می و از این منظر این دو کار شبیه به یکدیگر است. به وی، در و در است و فصل با آغاز می شود اما در انتهای با به طرح ها، تحولات و ما را از شاهد هستیم. در که من این است که بتوانم و پروبلماتیک را در این به پیوسته ای کنم. راد با بر از در ها کرد: از در ادبیات و فاصله بگیریم ما این که زبان خودمان را مبتنی بر و دهیم. در این به سیستمی تنها به نپرداخته و شیوه های را هم که باعث می شود از عدم رنج و ارزش کار وی را کاهش دهد. وی با طرح این که ما گفت: با به که در ابتدای در نظر بر این که در شود اما طی این در اثر گمشده است و و های دیده می شود. که اگر های حل نشود به منوال بود. این در است که ما معتقدیم بحران در به نسبت به این است که حل است. به در بخش پایانی این به از گفت و افزود: نقد به قبول است اما و را در شکل موثر دانست و هدف من از این قراردادن گروه خاصی از سیاستگذاران است که می توانند به حل های در کمک کنند من می خواستم مدیران این را بخوانند. از سوی نیز در ملتهبی شده و من در راستای زدایی از این مسائل است. وی با به ناسازگاری میان طرح به ها و در با و گفت: این نیز به به کارگرفتن دو سبک من در است به صورتی که در بخش در یک مشاور و فرد درگیر در تصمیم با سازمان ها پیشنهادهایی را کنم. به نپرداختن به در از آکادمی، کردن ها و با و نیز از موضوعاتی که به طرح آن در در این است. عضو و با بنا به که دلوز می رخداد شکل می که یک حادثه پیش بیاید اما وفاداری به متن مهم است کرد: من نیز این که به وارد این شده ام اما وفادار به متن باشم. این با دوباره بر را در وی کرد گفت: من این که با و تخیل در این اثر عمل کنم و اگر مباحثی در جایش است، به طرح این در من است.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 20 ساعت پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 5
تعداد بازدید : 7

منبع خبر : خبرگزاری کتاب ایران
موضوع : سیاسی
انتشار دو کتاب از احسان علیرضایی

انتشار دو کتاب از احسان علیرضایی


به خبرگزاری (ایبنا)، یک شعر و یک به قلم از سوی نشر شده است. آبی نام است که به از سوی نشر شده است. خواننده در این با شخصیتی می شود که و با که خود است به کشف و شهود مشغول می شود. آبی است با ویژگی های پست مدرن. در پست مدرنیستی، برخلاف که شخصیت، را به خود و می کند، از به خود و ندارد. و سخت به می می شوند. های حذف می در پی تا را در یک جای و بشناسند. پس پست در های می کند. در از می خوانیم: یک بار از او که همه راه را پرواز کرده است یا ناگهان سر از اینجا درآورده است اما خاطرش نبود، از که مطمئن بود این بود که او هم یک معمولی نیست. باورش مشکل اما وقتی هیچ کس شکل خودش حتا یک هم کاردینالی باشد که به زبان لاتین سخن می گوید. او مثل هر کشیش یا انسان قرون وسطایی از جغرافیا و جبر جغرافیایی نمی دانست... از پیش از این رمان روی پله سوم با یک مشت عکس مضحک فوری از سوی نشر افکار شده است. آبی نوشته به در 104 صفحه در 500 به 10000 از سوی نشر شده است. شعر است که به به قلم شده است. ای از 42 شعر است که به قالب شعر سپید نزدیک است. ای یونانی به و افشاست. مارتین هایدگر این را دوباره احیا کرد و آن را بازتعریف در نامستوری و آشکارگی وجود در فلسفه خویش به کار برد. در شعر هزارتو می خوانیم: پاییز چشم چشم از لابه لای قارقارر اجباری ها عبور می کنند تا صداها مختصر شوند... شعر سروده به از سوی نشر در 500 نسخه و به 8000 شده است.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 22 ساعت پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 5
تعداد بازدید : 2

منبع خبر : خبرگزاری کتاب ایران
موضوع : کل اخبار
تهدیدهای ایران در زمینه شکست فوری اسرائیل معتبر است

تهدیدهای ایران در زمینه شکست فوری اسرائیل معتبر است


نویسنده عرب و در و متوالی اسرائیل، تهدیدهای درباره نابودی سریع این رژیم را به اعتقادی محکم و قطعی مبدل کرده است.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 22 ساعت پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 3
تعداد بازدید : 1

منبع خبر : خبرگزاری فارس
موضوع : بین الملل
هاینکس: تصور ونگر روی نیمکت تیمی دیگر دشوار است

هاینکس: تصور ونگر روی نیمکت تیمی دیگر دشوار است


یوپ است سبک ونگر در فوتبال انگلیس بسیار تاثیرگذار بود.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 3 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 3
تعداد بازدید : 6

منبع خبر : خبرگزاری ورزش سه
موضوع : کل اخبار
فیلمبرداری 30 درصد تکنیک و 70 درصد روانشناسی است

فیلمبرداری 30 درصد تکنیک و 70 درصد روانشناسی است


- - گفت: 30 کار و و 70 روانشناسی است، اما این به این معنی نیست که فیلمبردار، تکنیک فیلمبرداری را فراموش کند.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 3 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 3
تعداد بازدید : 20

منبع خبر : خبرگزاری جمهوری اسلامی
موضوع : کل اخبار
داستان‌های عجیب و غریب یک طنزنویس در نمایشگاه کتاب

داستان‌های عجیب و غریب یک طنزنویس در نمایشگاه کتاب


حسن فرد در گفت وگو با (ایبنا)، از خود خبر داد و گفت: قصه های بی از من است که چاپ و می شود. پیش از این دو ام که ام. این بر 79 قصه است با درون مایه گم غم و ... این های داد: های این به یا را از دست اند. تم ها است و می گفت که آن ها طنز دارند. از های ام هم در این قصه ها ام. وی افزود: این 250 و حجم قصه های آن از تا است. های این را در یک زمانی یک تا دوساله ام. سه دخترون ، قصه مرد آرزوها ، سه نوازنده ، نانوای معابد ، قصه مریم ، قصه پریچهر و... برخی از قصه های موجود در این هستند. این نویسنده فعالیت های ادبی خود عنوان کرد: 15 سال کار در مطبوعات را دارم و در فرهنگ آشتی، بهار و قلم زده ام. در حال حاضر در بی و مجله خط خطی قلم می زنم. در قسمتی از این می خوانیم: نام کاغذ جادویی را پسرک روی آن تکه گذاشته بود، پهلوان معرکه گیر نامی طولانی تر و البته گیراتر برای آن انتخاب بود: کاغذی که نشان می داد چه کسی دین و ایمان و بهشتی است و چه کسی مسخر شیطان گشته و دلش سنگ است و جهنمی گفتنی است؛ قصه های بی به قلم حسن فرد از سوی نشر نیماژ شده است و همزمان با نمایشگاه روانه بازار می شود.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 3 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 4
تعداد بازدید : 12

منبع خبر : خبرگزاری کتاب ایران
موضوع : کل اخبار
«کتاب چهار خطی» سیدعلی میرافضلی در راه نمایشگاه کتاب تهران

«کتاب چهار خطی» سیدعلی میرافضلی در راه نمایشگاه کتاب تهران


به ایران(ایبنا) این ها، پیراسته مطالبی است که طی دو سال در خطی و از نقد و نظر است. تنظیم بسیاری از های به اقتضای بستر آن ها در فضای مجازی، و حجم در هر دارد. در های خطی ، به جای و ها شده است. در پشت جلد است: از و خیز و و است و این پُر برگ و رنج و رنج سفر در های و راه های و روح با ای از های ذهن بشر که در سطر شده است. 101 است که طیف از را در در بر می و ای را از تا دهه نود می از سیر و پیشینه مضامین و روش پردازش و نحوه تأثیرپذیری شعرا از یکدیگر و ترجمۀ از به عربی و بالعکس تا شیوه ها و شگردهای نویسی و تشبیهات و استعارات و سرایان به تفننی و حاشیه های تاریخی. در کنار این ها، تحلیل مقاطعی از و موضوعاتی همچون سرگردان و سرقات و تبیین وجوه ساختاری رباعی، معرفی شاعران گمنام و سیر واژگان و اصطلاحات و امثال و کنایات نیز است. سعی شده است در این نوشتارها، سایه روشن با نگاهی تازه گیرد، و و های به گونه ای شود که هم برای اهل فن جذابیت داشته باشد و هم علاقه مندان شعر آن ها را خوش دارند. این یا دربارۀ نیست. بلکه اندوخته ای است که از رهگذر کهن و فراهم است و مطالعه آن ها، چشم انداز متفاوتی از دراز دامن و پر مسئله به دست می دهد. این مجموعه 101 در قدیم و است که در 412 صفحه توسط انتشارات سخن منتشر شده و است در نمایشگاه تهران شود.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 4 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 4
تعداد بازدید : 1

منبع خبر : خبرگزاری کتاب ایران
موضوع : فرهنگی,علمی و درسی
جزییات همکاری‌های گسترده فرهنگی میان ایران و عراق بررسی شد

جزییات همکاری‌های گسترده فرهنگی میان ایران و عراق بررسی شد


به (ایبنا) به نقل از و و سید و راوندوزی پس از این که با های دو شد، در و شده را کردند. سید و در این خبری پیروزی های اخیر دولت و ملت در غلبه بر فتنه داعش و تکفیری ها که به مدد همت دولت، ملت و و به دست آمد را گفت. وی با از در در در این (٢٢ اردیبهشت) گفت: شک این می ملت های ای و باشد. و دو طرف در در های دو در های و باشد. نیز دو را بر در و گفت: به و دو فی ما بین حتی در بخش نیز شده است و نمونه آن زیارت عظیم اربعین است. وی با اشاره به دو طرف گفت: در بسیاری از ها تقویت های به نظرات رسیدیم و برنامه ریزی عملی در این یک کمیته تشکیل شد. رواندوزی ادامه داد در های سینما، تئاتر، تجسمی، و نشر، شبکه های و ایجاد یک اتاق فکر طراحی های همکاری، تفاهم کردیم. به گفته وی، در تبادل تجربیات در بخش و و از ثبت بین المللی کشورهای یکدیگر از نشست های دو بود. بر سر بازنگری تفاهمنامه امضا شده دو در با به تغییر شرایط در طول 10 سال گذشته با هدف رفع اشکالات موجود و تسهیل امور زائران و مسافران دو یکی از مهمترین های دو بود. در بخش نشر و بازار و نیز فرایندهای تولیدات و مشارکت فعال تر در های و رویدادهای دیگر، ترمیم بویژه آسیب دیده در دوران اشغال آمریکا و هجوم تروریست های تکفیری، مقابله با قاچاق عتیقه، های مشترک، کمک به برپایی کارگاه های آموزشی در های از مورد طرفین است. و پیش از با همتای خود از دایمی تجمسی در محل بازدید و با قدیم و جدید هنرمندان از نزدیک آشنا شد.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 4 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 3
تعداد بازدید : 1

منبع خبر : خبرگزاری کتاب ایران
موضوع : فرهنگی,علمی و درسی
خانه مطبوعات باید میراث داریک قرن تجربه فعالیت مطبوعاتی در یزد باشد

خانه مطبوعات باید میراث داریک قرن تجربه فعالیت مطبوعاتی در یزد باشد


شبستان: و به بیش از یک قرن مطبوعاتی در یزد، گفت:خانه مطبوعات باید میراث دار این 100سال باشد.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 4 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 4
تعداد بازدید : 18

منبع خبر : خبرگزاری شبستان
موضوع : کل اخبار
چالش‌های عقلانیت اسلامی با اومانیسم و سکولاریسم

چالش‌های عقلانیت اسلامی با اومانیسم و سکولاریسم


گروه دانشگاه ــ رئیس با است هر جا با عقل و حاصل شود، از آن استفاده کرد، گفت: در این مسیر سنت و فرهنگ هویت‌ساز خود را از دست داد، ما خوب خود را فراموش کنیم، البته از بد بپرهیزیم.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 5 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 4
تعداد بازدید : 11

منبع خبر : خبرگزاری قرآن
موضوع : کل اخبار
نویسنده کسی است که اطرافیانش حتما از او رنجیده خاطرند

نویسنده کسی است که اطرافیانش حتما از او رنجیده خاطرند


به کتاب ایران(ایبنا) ها و های با حسین و با کمک ساحل رحیمی پور ، شدن به وقت وین و چون ندا رضا و ... و با خوب در محل در و برگزار شد. امیرحسین خورشید فر درباره این کار گفت: در این در بخش تئوریک؛ موضوع و ویژگی های قصه یا شورت استوری است. همان که آنتوان چخوف را به عنوان مبدا آن می شناسیم اما آن در رقم است. وی با فرم قصه از حیث با مثل و به امر است داد: این و امر با هم و این است که یک سوی آن به میل که و سمت آن به متن در امر که از تا در اما با در جست از دست دار شده است. ی شد: در ها و در به این نیز شد که قصه به به با مود و به جای و چون و ....متکی است. با اما در من ام که در و قصه به طور و شود افزود: در بر آن می مثل دید بر صرف فعل و به است که مثل درس اول است و ابتدایی و قصه کارآیی دارد. که آن را هم ندارد. به همین دلیل است که است فضای بر سینما یا تئاتر اثرگذار باشد با سوءتفاهمات و اشتباهات رو هستیم. وی داد: نمونهlrm;اش ده ها فیلم موسوم به معناگراست که به تأسی از جریان سینمای روشنفکری اروپا در دهه هشتاد و نود میلادی در ساخته شد اما توجه به های این آثار نوعی نمادپردازی سطحی و آبکی جاگزین استتیک بر لحن و تجلی جویسی شد. در نتیجه با آثاری رو شدیم که تکلیفشان با خودشان معلوم نیست. در بخش دوم خود در به این بحث که چه کسی است. اولا کسی است که می کند. به جز اعمال ویراستاران بر متن است. چون آن به افراط شود (مثل وضع ایران) نتیحه ای جز نثری سترون و بی خاصیت ندارد. زندگی مطابق خواسته تو پیش می رود متذکر شد: خودآگاهی به فرم در فرآیند نوشتن. کسی است که اطرافیانش حتما از او رنجیده خاطرند. می دانید چرا؟ چون شما نمی توانید اما در جمع و محفل دوستان خود حاضر شوید، سفر بروید، ورزش بکنید همه از شما راضی باشند و بعد وقت هم باشید. به انزوا و از دیگران نیازمند است. مقصودم آن که به لحاظ شخصیتی لازم است منزوی باشید. اما جسارت از جمع را به ضرورت کارتان باشید. در حقیقت استعداد و جزو حساس و زودرنج استعدادهای انسان است. مادام این خود وقت نگذارید و آن را پرورش ندهید همانطور دیم باقی می ماند و چشم انتظار الهامات غیبی که به اقوی احتمال آن چشمه فعل انفعال خاصی خواهد خشکید. گفتنی است با برگزاری 540 جلسه هفتگی یکی از قدیمی های و خاستگاه اصلی دوسالانه نارنج است و علاوه بر تاکنون میزبان های سرشناس زیادی بوده در برنامه های آتی خود نیز است از چهره های مطرح استفاده کند.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 5 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 3
تعداد بازدید : 3

منبع خبر : خبرگزاری کتاب ایران
موضوع : فرهنگی
جزییات همکاری های گسترده فرهنگی میان ایران و عراق بررسی شد

جزییات همکاری های گسترده فرهنگی میان ایران و عراق بررسی شد


به گزارش خبرگزاری تقریب(تنا)، سید و پس از این که با حضور های دو شد، در و انجام شده را تشریح کردند. سید و ارشاد اسلامی در این خبری پیروزی های اخیر دولت و ملت در بر و ها که به مدد همت ملت و و به دست آمد را گفت. وی با از در در در این (٢٢ اردیبهشت) گفت شک این می ملت های ای و باشد. کرد و دو طرف در فرهنگ، عطفی در های دو جانبه در های مختلف فرهنگی، و باشد. نیز دو را علاوه بر بعد سیاسی در بعد خواند و گفت به دلیل اشتراکات عمیق و دو فی ما بین حتی در بخش نیز شده است و نمونه آن زیارت عظیم اربعین است. وی با اشاره به دو طرف گفت: در بسیاری از ها تقویت های به نظرات رسیدیم و برنامه ریزی عملی در این یک کمیته تشکیل شد. رواندوزی ادامه داد در های سینما، تئاتر، هنرهای تجسمی، کتاب و نشر، شبکه های و ایجاد یک اتاق فکر طراحی های همکاری، تفاهم کردیم. به گفته وی، در تبادل تجربیات در بخش و و از ثبت بین المللی کشورهای یکدیگر از دیگر نشست امروز های دو بود.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 5 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 4
تعداد بازدید : 1

منبع خبر : خبرگزاری تقریب
موضوع : فرهنگی
دسترسی اهالی قلم به مصلی آسان‌تر از شهر آفتاب است

دسترسی اهالی قلم به مصلی آسان‌تر از شهر آفتاب است


محمد علی نشر در گفت وگو با ایران(ایبنا) و محل گفت: مهمترین مسئله این است که هنوز در رمینه مکان به نرسیده ایم. اگر است به طور کل در آن هم فراهم شود؛ فضای ندارد. های سی ویکم در گفت: متاسفانه در دوسالی که در شهر برگزار شد، قلم و کم رنگ تری که علت آن را می در شهر دانست. در به علت که شهر از آن ها می در نکنند. گفت: در این را که از و با در با خود داشته باشند و این موضوع به شور و شوق این مراسم برای مردم و می افزاید. وی افزود: یکی دیگر از مسائلی که می توانم بین به آن اشاره کنم، سپردن آن به دست افراد است. وقتی به عنوان انتخاب می شود، جدای بحث خوب و بد بودن فعالیت های وی، عدم در به وجود می آید؛ تعویض در می شود ها به اشتراک گذاشته نشود و همین امر از بین رفتن هزینه ها شود. نشر خاطر نشان کرد: اگر که مسئولیت بین را برعهده می گیرد از دل می در این سمت را در و نگه داشت. به نظر من یک مانند رئیس اتحادیه باشد. به گفته و را جایگزین حقیقی در امر کند.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 5 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 5
تعداد بازدید : 14

منبع خبر : خبرگزاری کتاب ایران
موضوع : کل اخبار
ریاض و ابوظبی برای مقابله با انصارالله به دنبال انتقال گروه‌های تروریستی به یمن هستند/ انصارالله دست برتر را در عرصه امنیتی و نظامی یمن دارد

ریاض و ابوظبی برای مقابله با انصارالله به دنبال انتقال گروه‌های تروریستی به یمن هستند/ انصارالله دست برتر را در عرصه امنیتی و نظامی یمن دارد


رضا ، غرب در گفت وگو با (تنا)، در جیش به یمن، با به دست را در و یمن داشت: های که و چشم طمع به این دارد. وی به بحث جیش از به یمن گفت: این تشکلات را از دست ندهند و دهی آن ها از دست نرود، معمولاً آن ها را در محدوده جابجا می کردند. که در آن ها و در نیز جا آن ها تنگ می این ها را به از و می کنند. غرب با بر اهدافی که و از های به کشورهای ازجمله یمن می کنند، داشت: در گذشته نیز وجود که ها و ها به سلفی تکفیری به داخل یمن تقابل با هستند. این ها به صورت متواتر مطرح شده بود و دور از ذهن نیست. چون مزدوری که ها و ها از سودان یا نقاط جنگ یمن آورده اند، را ندارند. آن ها های را می چون در جنگ های و قوی تری را لذا این ها به یمن دور از ذهن نیست. وی در به ها و ها با جیش دست به زده اند یا های در و به این شده داشت: هر دو فرض است. اما اگر این خبر در یمن صحت باشد، به این دلیل است که مزدور و نبوده اند. آن ها به کارآمد هستند. اما آن قدر دست را در و یمن که ها و ها نمی توانند کاری در یمن دهند. در به به اقدامات خود در بین یمن در چهارمین سال تجاوز به این از های تغییر روند جنگ استفاده خواهد کرد؟ ها در جنوب یمن چه طرح را می کنند؟ گفت: ها های بسیاری دادند که بین و کنند. نتیجه این ها این شد که عملاً آن سرنوشت علی شود و جریان را از سیاسی کنند. آنچه در حال از باقی مانده است، در کنار و همراه با آن علیه می جنگند. وی با به وضعیت داشت: کنگره، برخی از یمن و های مطمئناً و را به عنوان متجاوز قلمداد می کنند. همه آن ها در یک موضوع اتفاق نظر که و چشم طمع به یمن و دست آن ها به خون یمن آغشته است. این کشورها ظلم بزرگی در حق یمن لذا های با آن ها شوند. و حداقل در بخش یمن هیچ نیرویی را طرف خود دهند، نتوانسته اند پیدا کنند. دست را در میدانی یمن دارد. ها شکستن محاصره یمن و برقراری صلح ناچار با کنند. وی در به گفتگوهای با حزب الاصلاح یمن چه نتایجی در پی داشت: ها کلاً با حزب اصلاح، شاخه یمن تضاد شدید و به گفتگو با این حزب نیستند. اما است بخشی از اصلاح یا را جذب خود کند. با آن ها شده و رهبر این حزب و دبیر کل آن را دو بار به دعوت است. آن ها با محمد بن سلمان داشتند. با این حال این حزب نمی تواند در یمن به یمن تأثیرگذار باشند. یمن بر این باور که چنین سرنوشتی را در پی که علی به آن شد.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 6 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 3
تعداد بازدید : 16

منبع خبر : خبرگزاری تقریب
موضوع : کل اخبار
ابیات عطار بیان حال کسی است که در عشق سوخته و حقیقت آن را تجربه کرده است

ابیات عطار بیان حال کسی است که در عشق سوخته و حقیقت آن را تجربه کرده است


به گزارش خبرگزاری کتاب (ایبنا)، و روز از بین زندگی، و افکار با و و مک گیلndash; و با استادان، و و روز دوشنبه 27 ماه 1397 در دو پنل در تالار اجتماعات شهید مطهری شد. در این مراسم های و و محمدباقر نوبخت، علی موذنی، از و ملک دیکمن از و هیأتی از بین در عباس کرخی، اداره و علی و و در حسن و اصفهان جبهاد اربیل(عراق)؛ طباطبایی،بهرام گرامی، سیدعلی میرباقری فرد، اصفهان؛ چتین، دیمرال(ترکیه)؛ بغداد(عراق) و و تهران- مک گیل به و پرداختند. در این حسن و ضمن پیام درخصوص بین کوتاهی داشت و گفت: یکی از سوالات مهم در باب حیات و احوال این است که آیا یک نویس یا خود در قلمرو و سلوک، ما در ها و مشاهدات یک مبتنی بر حس داریم که آن را می نامیم و بر بنیاد درونی و است که آن را می دانیم. وی داد: ندارند، بلکه و برخلاف نه قابل تکرارند و نه همگانی. دارای مواجهاتند. حال آیا یا ناقل این است که هر کس در کوچکترین تأملی با نکات نغز و صریح و روبه رو می شود که آشکارا و اوست. بلخاری ضمن ازالهی افزود: در این اشعار بالصراحه از سخن می و به از ای بر جان و روح خود سخن می و مهم تر از آن و این است. در باز هم، تری در اما غزل است که در او و خود آن است که به در عشق و این که خود است. این غزل امر را نیز می دهد و آن و در باب است که در باب او می شود. این غزل می دهد او را در خود و که در می دهد به عشق می شود. این در عشق و است که نمی گفت یا گون از عشق است و آن. می هر که به از عشق گفت و را است. این می دهد که را است به که در می فرماید: خون جگر در جام کن/ گر درد از ما وام کن و ضمن در گفت: این نمی از جان و دلی که عشق را یافته باشد. این کسی است که در عشق سوخته و آن را است. این در دو دو و نیم ساعته و با و به کار خود داد. در اول نشاد و از به در و سبحانی پژوه به ای با ، ای با ویژگی های حکمت ذوقی ، جهباد ای با نمادینه های کهن الگویی در مصیبت ، طباطبایی، ای با نقد پردازی در بر اساس نظریه اریک برن و بهرام گرامی به ای با گل و گیاه در پرداختند. دوم با علی موذنی و ملک دیکمن، در به اعضای شروع شد و سید علی میرباقری، ای با عطارپژوهی، فرصت ها و ها، ای با و شناسان و سیلاوی از ای با بررسی مضامین و در حدیقه الحقیقه و کردند. چتین از به انگلیسی ای با آیا سروده شیخ غالب برگرفته از و با اشاره به اینکه چکیده و در دسترس دوست داران دارد از صرف نظر کرد و به جای آن به اهمیت و و کارهایی که در این گیرد، پرداخت. در این و در که به نمایندگان و شهر و متولیان دو روز اول بین در شهر در جلسه داشتند، به دعوت در و ضمن تشکر از این همایش، و که کردند، و حاضران در هر چه بهتر این سری ها، قول دادند و دایر کردن مرکز شناسی در اعلام آمادگی کردند. بین و تهران_مک به سخنران این در یافت و ضمن مختصری و لزوم و شاعران پیرو سخن مقام معظم رهبری، از و این تقدیر کرد. وی هدف از این ها را آشنایی نسل جوان با و دانست، قول این ها های شعر در سال های بعد را داد و سنایی را به شخصیتی که است سال آینده این به نام او شود، کرد. در هم، این توسط ساغر سلمانی دبیر این به شرح زیر شد که در می خوانید: به نام خداوند جان حکیم سخن در اکنون که به لطف پروردگار و همت و و بین (شیخ نیشابوری) در روزهای 25 و 27 در و گردید. در این ضمن و قدردانی از مسئولان مک و ستاد ملی روز در استان خراسان و شهرستان حاضر در این و دهندگان و ها و و این ضمن از و نیز وزیر و به واسطه پیامی که به نمودند بر این موارد تاکید و دارند: 1: هایی و با کیفیت های و در جهت شناخت ارزشمند، آرا، افکار، مهم آنها و از های در آرا و آثارشان جامعه. 2. بیشتر در ریزی، سیاست گذاری و از به اصلی و پرمایه بخش پارسی با هدف های این در و کشور. ٣. با به جهانی شیخ ابوحامد و وجود روز ملی در تقویم از این ریزی و های همه جانبه در جهت این فرهنگی_ادبی شود. 4: ساماندهی های به از محققان، و عطارپژوهی در و کشور، شبکه پژوهان تشکیل شود تا با تبیین وضعیت های به و شناسایی ها و ضعف ها و آسیب ها سامان و با بندی موضوعات، های نظیر ها و ها، مقالات، تالیفات و طرحهای جهت دهی شود. 5: انتظار می رود ها و موسسات عالی در دوره های تحصیلات تکمیلی، قطب های علمی، نشریات علمی- و های و و های مربوط، ها و مستخرج از ها را در قالب های پژوهی هدایت کنند. 6: از اولیای و پرورش و ریزان این گستره می شود متناسب با میزان دانش آموزان مقاطع در های درسی، پیش بینی کنند، از و های فکری کنند. 7: از نهادها، خانه ها و مراکز و هنری می شود میان ای در و و با های مختلفی چون هنر، در شاخه های نمایشی، نگارگری و موسیقی، های روان سیاسی و ... آورند تا به کاربردی از های و همه های و کامل شود. 8: ما در بین ایرانی- (شیخ نیشابوری) پیشنهاد می کنیم که در سال های بعد، این سلسله ها تداوم و ضمن پیگیری این از این و زیرساخت های در به مطلوب شود. در بین ایرانی- (شیخ نیشابوری) - 25 و 27 1397
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 6 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 5
تعداد بازدید : 19

منبع خبر : خبرگزاری کتاب ایران
موضوع : کل اخبار
«تهرانی‌ها» رمانی مردانه است

«تهرانی‌ها» رمانی مردانه است


به ایران(ایبنا)، دوشنبه در به نقد و ها ، میزبان و از بود. در این و به داشتند. در از در و نقد و ها ابراز خوشحالی کرد و به پیشنهاد از فصل چهارم خود چند ای خواند. به یکی از منتقدان با این مقدمه شروع کرد: ها در هفت بخش به رشته تحریر درآمده است. حجیم، از نظر و از حیث متنوع. ها و های و دور و را نیز می شود. قبل و بعد از و و حتی و و را. این کرد: خود را در سه بخش می کنم. بخش اول های ها و بحث های به این ها به ها در سه قشر و و زنان. بخش دوم با بر این که در متن ها به های بدل شده اند و این دو مشخص است. و بخش سوم در با کارکرد پرنده ها در منطق الطیر و جغدهایی که به آن ها می شود و مسئله روشنایی و بازی با نور که در هر فصل به آمده است. کولی با شکلات تلخ کرد: ها با بر مسائلی درباره هنر و شده است. این بعد از معرفی های در ها ، با بر دو حق و بیک و به این دو شخصیت، صحبت های خود را داد: در بخش ها را به سه گروه و امنیتی و کرد. او کرد: بخش دکتر رجحانی و که از به اند. بخش و که از هر به می کنند. است که به و این جهت است. در بخش و به و را می کنند. این دو نیز و را در سر می و در و به تبع که از آن ها عمل می کنند. به است که و به این که چرا های بعد از سال ها است و است که می کند را در جهت حل کند. در با قشر کرد: ها است. اما نمی به و نقش که کم رنگ و است بی بود. در ها در یک اند: و از نظر ثروتمند. اما و آی و با اند. این به جهت که به شده اند که می و دست به بزنند. در با و که به شدت وابستگی به مردان را در بطن خود گر و ظاهر نمی شوند. در بخش دوم ها با به مفهوم به های مشخصه بارز متن ها را حل نشده ای دانست که از دیرباز در وجود اند و به به جوامع بعد از خود به ارث اند. او در گفت: سه و عمومی و غیرفردی و تاریخی است که می مصادیق آن را در متن کرد. وی همچنین کرد: مهم به های و ناامنی که ریشه در کاهش و به تبع آن عدم بین اجتماع است که به راه حل های در مواجهه با بیانجامد. به این معنا که تا زمانی که در از امنیت و بین و برخوردار نباشند، بنابراین خود را گروهی و صنفی با چاره جویی خرد به سرانجام می رسانند و در نتیجه هیچگاه ظرفیت مطالبه گری را در سطح کلان حل شان یا نمی بینند یا به جهت نابرابری های جنسیتی و قشری از آن صرف نظر می کنند. او در به حق و بیک کرد: که این دو در متن ها اعمال می شود از نوع روانی است. حق این را در سه مرحله حق السکوت و تهدید و ارزیابی فیلم نامه اش می کند و بیک این را در برخورد با و و حسابدار و هم چنین معلم دوران جوانی اش می کند. در اللهی، منتقدِ ها ، بحث را با عناصرِ داستان، داد. وی در ابتدا، با پرداخت به درون مایه و به موازاتِ آن های رمان، به تحلیلِ جایگاهِ و تولید اثر و نیز تقابل آن با و در رمانِ ها (به تفکیکِ محوری رمان)، بحث را آغاز و با نگاهی تحلیلی به دیدِ اشاراتی به های به فشردگیِ فضاسازی های شد. درونی کیش با بوروکراسی، استثمار هنرمند، - شروتِ رانتی، با کمپانی های گذاری هویتِ اقتصادی و ... ، بخشی از های با متولیِ می باشند. این و پژوهشگر ادبی در ادامه؛ مباحثِ مبسوطی از وجوهِ نمادپردازانه اثر (دگردیسی های پرندگان، بازآفرینیِ مسخِ کافکایی، و ... )، های (تنوع در اقلیم های شمالی، جنوبی و پایتخت)، دید (قضاوت های رخدادها، سخن ورزی های توصیفات، یکی های و پیشگویی های روانکاوانه و ...)؛ و عناصر قصه، گردید و پیرامونِ پی رنگ داستانی، بحث شد. در ادامه، با انتقاد از نگاه ها و نقدهای نوشتاری منتشرشده ها و به چالش کشیده از بنیان های نقد امروز، به عواملی که در عدم انسجامِ ساختاری اثر نقش اند، شد که از مهم ترین آن ها؛ عبارت بودند از: توصیفاتِ در ها افراط در شکل دهی های فرعی عریان نویسیِ دغدغه های کاراکترها در از بخش های گره گشایی های در پی رنگ در پایان در به یکی از که دلیل نامگذاری را پرسیده بود، داد: تمایل دارم از زبان این جواب را بشنوم، تنها به این توضیح اکتفا می کنم که: این بازنمایی شهر باشد. خیابان ها و محله های را کند. در این لیلا برزگر، ندا کاووسی فر، طاهره جوشکی، احمد اکبرپور، حسین اسدی جوزانی، مهدی جعفری، فتاح رنجبر و ... داشتند. ها را نشر مرکز در سال 1396 در 456 و با قیمت 38900 تومان روانه بازار است. گفتنی است که این در اندکی پس از انتشار به چاپ سوم است.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 6 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 3
تعداد بازدید : 17

منبع خبر : خبرگزاری کتاب ایران
موضوع : کل اخبار
دورحقارت‌ بن‌سلمان در ایستگاه‌‌منافقین

دورحقارت‌ بن‌سلمان در ایستگاه‌‌منافقین


این جوان و در طول این هم که و جایگاه را به دنبال نداشت، بلکه اساساً ذره آبرو و را هم نابود کرد!
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 6 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 3
تعداد بازدید : 11

منبع خبر : خبرگزاری بسیج
موضوع : کل اخبار
تلخکامی دوباره جواهر اسپانیایی در تهران / ژاوی سیاه - ژاوی سپید؛ دو شکست نامنصفانه!

تلخکامی دوباره جواهر اسپانیایی در تهران / ژاوی سیاه - ژاوی سپید؛ دو شکست نامنصفانه!


کاپیتان تیم قطر در یک سال ونیم، دو تجربه تلخ از تهران در کارنامه خود داشته است.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 6 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 4
تعداد بازدید : 17

منبع خبر : خبرگزاری ورزش سه
موضوع : کل اخبار
شب تلخ تهران؛ خاطره مشترک ژاوی با سیاه و سفید

شب تلخ تهران؛ خاطره مشترک ژاوی با سیاه و سفید


کاپیتان تیم قطر در یک سال ونیم، دو تجربه تلخ از تهران در کارنامه خود داشته است.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 6 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 5
تعداد بازدید : 18

منبع خبر : خبرگزاری ورزش سه
موضوع : کل اخبار
علیپور چک خورد، سیدجلال کارت گرفت (عکس)

علیپور چک خورد، سیدجلال کارت گرفت (عکس)


کاپیتان و با با که گرفت، بازی بعدی تیمش در لیگ قهرمانان آسیا را از دست داد.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 7 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 5
تعداد بازدید : 18

منبع خبر : خبرگزاری ورزش سه
موضوع : ورزشی
جمالی: مطالعه زمینه‌ساز رشد ادبی کودکان و نوجوانان است

جمالی: مطالعه زمینه‌ساز رشد ادبی کودکان و نوجوانان است


به (ایبنا) به نقل از اداره کل روابط عمومی و بین با این در و به های و و گفت: این در ذهن که می نویسند پیش آید که چرا باید را کنند؟ وی افزود: های به غنی شدن دایره کمک می کند چرا که این اند از خود و شوند. این شد: و اگر و آن است پیش از خود را با به که بین و قبل این به کمک می کند تا با ها کند. های را از و یک و داشت: های این ها و که به ها و است. وی داد: در این ها، ها، ها، ها، ها و های شده را می در ی کرد و اگر دغدغه مند باشیم های مهمی مان پیش می آید که با پاسخ به آن ها بسیاری از گره های ذهنی مان باز خواهد شد. این هم خاطرنشان کرد: زمانی که را می خوانیم دگرگونی جوامع، انسان ها، اجتماع و نوع زندگی بشر از گذشته تاکنون را درک می کنیم و می توانیم مهارت اجتماعی خود را بهبود بخشیم. گفت: های تمامی که سودای نویسندگی دارند الهام بخش است و حتی می تواند پایه و اساس های آن ها قرار گیرد، چرا که این تثبیت شده اند و به راحتی می از لحاظ قواعد نوشتن وحتی واژه های به کار گرفته به آن ها استناد کرد. وی هم در زمینه ی گفت: با ی این ها می توانید با ویژگی های های و دنیای رمزآلود ها آشنا شوید. در این تعدادی از های جهانی از جمله آدمک چوبی اثر کارلو کوکودی ، زنان کوچک اثر لوییزا می الکات، آلیس درسرزمین عجایب اثر چارلز لاتویج دادسون، غول بزرگ مهربان ، چارلی و کارخانه شکلات سازی ، آقای روباه شگفت انگیز رولد دال و باغ مخفی اثر فرانسیس هاجسن برنت و... را به معرفی کرد. جمالی، دارای دکترای زبان و فارسی و عضو هیات علمی است که در جلسه ی در مجمتع یافت. گفتنی است؛ هر ماه با مراکز پنج گانه در محل مجتمع واقع در خیابان آیت ا... غفاری برگزار می شود.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 7 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 5
تعداد بازدید : 20

منبع خبر : خبرگزاری کتاب ایران
موضوع : کل اخبار
ماهینی - ژاوی؛ ماموریت غیرممکن؟

ماهینی - ژاوی؛ ماموریت غیرممکن؟


مدافع را برای مقابله با ستاره اسبق بارسلونا پیش رو دارد.
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 7 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 4
تعداد بازدید : 11

منبع خبر : خبرگزاری ورزش سه
موضوع : کل اخبار
فراخوان ثبت‌نام در دیزاتن؛ اولین رویداد توسعه محصول کمیک

فراخوان ثبت‌نام در دیزاتن؛ اولین رویداد توسعه محصول کمیک


به ایران(ایبنا) بر اساس خبر از توسعه بوده و طی و در های جهت در به صنعت گردیده است. طی 9 روز علاوه بر های (در سه و کارگردانی) های جهت ( تیم کار و پروژه) را زیر نظر با این و طی و ضمن ارتقاء های خود، پیش نظر خود را آماده کرد. اکثریت قریب به اتفاق ایرانی غربی یا شرقی را به شکل و از ها می کنند. شد تا تیم های در این از و فوق گردد. این مهم با ها و های که در حال فوق را به می و ای این ها به تیم های حین داد تا به و جذب باشند. در نیز به اتصال دو چرخۀ محتوا و و نزدیک تر خروجی های به فضای کسب وکار، تیم های طی نشستی پیش خود را به ناشران و نمود. برگزارکنندگان پی کفا انجمن های علمی دانشجویی های و الزهرا(س) های همکار (به ترتیب حروف الفبا) انیمانیا ترینیتی کمیکز سفید فانتزی کرونکو اسکواد سیتی نقادین شده در مراحل مختلف به نظر ای و و تیم در ها و که با گرفت. های نرم و ساز های و و ثبت نام و در های زیر می در کنند: (سناریونویسی، و hellip;) ndash; یا (طراحی بک و رنگ و hellip;) (دکوپاژ و پنلینگ). سن در این 16 سال است. در ثبت نام هر بخش می که هستند. در این 40 است. تا روز که خود را در شده (پیوست 1) طی با IDEA به info@peinama.ir و یا شده را با IDEA به بفرستند و در غیر این صورت، از حذف شد. اولویت با 40نفر اولی است که در ثبت نام اند و آن را در شده و در شده به ایمیل فوق نموده اند. هزینۀ ثبت نام در این مبلغ یک ریال معادل صدهزار هر نفر است. ثبت نام ثبت نام در این به و از ایوند از 14فروردین1397 آغاز شد و در ابتدا بود تا باشد که به دلیل استقبال علاقه مندان به این و درخواست های مکرر آنان تا روز 28 فروردین ماه تمدید شده است. به مدت 9 روز از 5اردیبهشت1397 تا 13اردیبهشت1397 در مجتمع های دانش بنیان به تهران، تقاطع بزرگراه کردستان و خیابان ملاصدرا، نبش زاینده رود شرقی، پلاک24 شد. در نخستین روز در مکان و تا پیش از 10 صبح شوند. هر نفر 1دقیقه درنظرگرفته شده است. با به اینکه تیم محور است، است در مهلت زمانی شده با تیم دهند. تیم ها تا روز دوم زیر نظر تسهیلگران و منتورها به خود مشغول بود. در روز دوم تیم ها از محل شده و تا روز هفتم طبق (پیوست 2) زیر نظر نمایندگان تیم به خویش داد. طبق (پیوست 2) هر تیم ملزم بود تا 12 ظهر روز هشتم نتیجۀ های خود را به تیم تحویل دهد. تیم های برگزیده در اختتامیه شد. تیم ها تعداد هر تیم 3نفر درنظر شده است. هر تیم موظف است یک نفر از اعضاء خود را به نماینده نماید. ها و انجام با تیم نمایندۀ تیم بود. تیم ها از منظر کار و گرفت. هیئت داوران کار تیم ها را با به شاخص های عملکرد، پروژه، برآورد هزینه، منابع انسانی، و در بخش از نظر و ارزیابی کرد. جوایز اول: دو و دوم: یک و سوم: یک از تیم منتقدین به جداگانه تقدیر شد. کلی این مطابق می شود. مسئولیت عدم رعایت در اثر بر عهدۀ تیم بود. مغایر با از روند می شوند. در زیر از ادامۀ در بازمی مانند و تیم استرداد وجه ندارد: رفتار و خلاف نشدن در شده اخلال در نظم موفق نبودن در تیم با در با اثر به همراه رزومۀ هر فرد طبق شده (پیوست 3) به است. اخذ دربارۀ هر نکته ای که در مقررات پیش بینی نشده دبیر جشنواره است. ثبت نام در به منزلۀ موافقت با کلیۀ مندرج در آیین نامه است. نشست با فقط ده تیم می در جلسات تجاری کنند. هر تیم 10دقیقه با گذار در داشت. پیش از شروع نشست، تیم را در و تیم ها داد. در هر جلسۀ دو نفر به نمایندگی از تیم می باشند. تیم هیچ گونه در طرفین نداشته و صرفاً زمینه ساز بود. توضیحات تکمیلی به با و آن پیش مختلفی در های و (س) شد. در این پیش رویدادها نیست اما توصیه می شود. یکی از بخش های آموزش نکاتی تیم سازی درست و اصولی است؛ است تیم ها حین شکل بگیرند. به در با یکدیگر، هر فرد در تمایل می تواند سوابق کاری و تحصیلی خود را طبق شده (پیوست 3) تا 31فروردین1397 به info@peinama.ir و یا به بفرستد تا در کانالی که قبل از ثبت نام شد، شود. اولین بار در این و امکان در با اثری وجود ندارد. مالکیت اثر به تمامی تیم بود و برگزارکننده در تیم ندارد. پی اجازۀ انتشار در را دارد ولی کلیه حقوق مرتبط با به تیم ها و بود. ها ایده: 1 بندی: 2
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 7 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 4
تعداد بازدید : 2

منبع خبر : خبرگزاری کتاب ایران
موضوع : کل اخبار
نخستین المپیاد جهانی فناوری‌ نانو به خط پایان رسید

نخستین المپیاد جهانی فناوری‌ نانو به خط پایان رسید


به گزارش روز گروه ایرنا از نانو، کره‌ در بخش نوآوری، در بخش کسب و کار، مالزی در بخش علم و و در بخش امتیازات کل، را به‌ دست آوردند.بر اساس این در این علی مدیر این ضمن از پنج روز و کار در این و شده در این را در سطح کرد و از سوی شده رفع این را دانست.وی گفت که این به ‌صورت مستقیم با شده مرتبط بودند. این با به و به و از به تبدیل شود. به بیت‌اللهی، یکی از این کمک به خلاق خارج کردن این از ذهنی و آن در مقیاس است.وی داد: از مثبت این کار و بود که موجب در ایده‌پردازی و حل این ‌شد. افزود: در واقع کار بعد از نیز حل در به کمک بیاید.وی با کرد که در این به کمک کند تا در آتی و باشند.خانم آندره هاسه که به از اتحادیه اروپا در این از داشت، کوتاهی درباره این که در آن ضمن از و همتی که داشتند، به اهمیت نیروی و ارتقای و و شده در این را در آموزش نیروی‌های دانست. در آلن استاد ملی به دعوت شد. در را کرد به‌ طوری که در طول اقامت خود در به ‌خوبی با برقرار است. به و دوستانه در این به حدی بود که او به جمع خود افزوده است.وی یکی از قوت این را کیفیت بالای آن و در از تیم و برگزارکنندگان این کرد و دقت و نظم در این را ماحصل فعالیت‌های تیم دانست.تانگ اجرای را که 5 روز به طول که به و تیم به از آن است.**زمان تیم ها کم وو، از در به و در را کم و در عین حال گفت: در نیز که دارند. وی این از را محک زدن و سطح شده را دانست.پروفسور وو است هر چند این در اما در طول بود. **فناوری ابزار با هاپروفسور کونگ شین از اعضای و نماینده تیم کره نیز فناور‌ی را ابزاری با که از آن ارائه رهیافت‌های جدید حل مشکلات استفاده کرد.وی در از تلاش‌های برگزاراین در سطح کرد.** نخستن رویدادی در نانوسر گر از مربیان تیم روسیه نیز که در روسنانو(Rusnano) دارد، این را یک رویداد در و کرد که رویدادهایی به صورت مستمر شود. وی بر این را مغتنم تحقیقاتی که در آینده کند. سر گر است این که به آب و محیط‌ که جزء محسوب می‌شود.به وی، این با و حل است که بستری باشد.**برنامه‌ریزی و منظم در المپیادپروفسور شین از کره نیز نظم بر این را عالی کرد و کرد که در بعدی کشورها و تا ضمن افزایش تعداد شرکت‌کننده‌ها و سطح شود.وی از به ویژه بین و کرد.**رتبه‌ای نیاوردیم ولی آموختیمتونی بوریگداف از آلمان که تیم به در این نشد است که آموزش‌های در این دیدم که ما درس‌آموز بود. به تجربه‌ای در این وی یکی از مهمترین در این بود.وی گفت:هرچند کمی در این داشتیم اما در نیز کردیم تا خود را به سطح مطلوب برسانیم. شده در این ها را خواند اما این که موضوعات آب و به‌عنوان هسته انتخاب شده بود را ستود، چرا که این دو مسئله از مسائل مهم است.ضمن وی همچنین یافتن را از در این دانست.**ایران، در بخش کسب و کارپوریا پردیش از فردوسی مشهد که در تیم و در بخش و کسب و کار را آورده نیز در سخنانی سطح شده در این را ذکر کرد.وی افزود:برخی پیش از با امکانات مراحل آماده سازی را طی اما در بخش کسب و کار ما به کسب اول شدیم.**تیم یک نفره، برنده نوآوریریچارد نوح از کره را متمایز از دیگران چرا که وی به تنهایی تیم کره‌جنوبی را یدک می‌کشید.او به اول در بخش شد. نوح در مصاحبه‌ای که بعد از گفت که سطح بود و او خوشحال‌ است که شده در بخش گیرد.**تجاری‌سازی نوآوری‌های هدف المپیاددکتر سعید معاونت و ریاست جمهوری در ضمن 9 تیم در این یکی از این را ترغیب نوآوری‌ها و دانست. وی تشکیل در آب و را از قوت این که به در آب و محیط کمک کند.دبیر در ضمن در در فناوری‌نانو، کسب چهارم در علم را گام بزرگی در در دانست.وی راه اندازی 178 و 40 محصول تایید شده را از دستاوردها یک دهه که با صادرات این محصولات به 45 جهان، ثروت از بوجود است. در اسپانیا، آلمان، روسیه، کشورهای آفریقایی و آمریکای لاتین را از بازارهای هدف شمرد.وی ضمن اشاره به ظرفیت و توان و در را از دانست. را یکی از حوزه‌هایی که بیشترین را به خود اختصاص داده است. وی با تاکید براینکه، موفقیت‌های به بخش محدود نمی‌شود، گفت:نانومحصولات متعددی نیز در نساجی و ساختمان شرکت‌های به بازار عرضه شده است. وی در امیداوری کرد که شرکت‌ها نسبت به شده در این تا این پیدا کنند.**معرفی تیم های بین نانوتیم‌های در چهار بخش شدند که اسامی به ذیل است:در بخش نوآوری: ریچارد نوح از اول و 2 را بخش علم و فناوری: تیم مالزی، اول و 2 را بخش کسب و کار: تیم از و 2 را بخش کلی: تیم اول و 3 را کرد.آئین بین عصر یکشنبه با اعطاء گواهینامه‌ها به در محل پارک پردیس به کار خود داد.** 1836 **2017
تاریخ باز نشر :
زمان : حدود 7 روز پیش
بازنشر شده توسط : - 0net
لینک ثابت خبر :
امتیاز از 1 تا 5 : 5
تعداد بازدید : 11

منبع خبر : خبرگزاری جمهوری اسلامی
موضوع : کل اخبار
وقتی دلتنگ خانه باشیم

وقتی دلتنگ خانه باشیم


خبرگزاری ایران(ایبنا)_ سندی مومنی: است. که بر به نام عبدویی(راوی رمان)، در شش فصل می شود. به کردنشینان می پردازد. که پس از در و گری هایشان، از محل شان شده اند. که و حکومت، را با هر چه تر بر آن ها می کند. عشق شورانگیز را از سیزده تا shy;اش می کند. که در شکل می و پرقدرت و است. است. که دیگریِ مهم اش را در خود است. در های و روایتگر وقایع سال های 1310 تا سال های 1341 است و در این به و ها و نیز می پردازد. سه دارد. مند مند و اصلی. این سه ویژگی، از به می دهد. های به دو و است. است که با در جهت منافع می شود و در کنش و راویِ می کند. از و ها و محل بحث است. های نقد و این اختصاص به سه یاد شده و دو و به و ها و دارد. ای از طور که شد، در شش فصل به رشته تحریر درآمده است. به اختصار هر فصل را مرور می کنیم. فصل اول: در این فصل با و اش می شود و از عشق اش به مطلع می شود. فصل اول بر و عشقش، و شان و به ارس است. تاثیرگذار این ها به و کارزار ناجوانمردانه ای بین و هاست که با به آتش نیزارها به اوج خود می رسد. در این فصل شهادت یگانه، پسرعموی را که پیش از این عاشقانه اش را با فاطمه، خواهر بودیم. بزرگتر نیز در درگیری ها به می بیند. به ای که از حرف زدن و معمولی باز می ماند. فصل دوم: این فصل را به می کشد. فصل دوم دو سال از را در ترک های ایل می کند. در این فصل و را می شناسیم. خدایار،خانواده ای که از تا فصل دوستانه و همدلانه در به چشم می خورند. فرزندان دو این و که به که از و ترک ها از چشم می با خدایار، از این فصل هستند. فصل سوم: در این فصل به می کردهاست. که در آن دارند. محل ای که ها در نظر اند. ها، را در می چون هم نباشند هوس و انقلاب نخواهند داشت. در این فصل را در و نیمتاج می خوانیم. زن و شوهری که فرزندی و شان از راه است. محصولی که پیش از این ندیده بودند. پیش از به به می روند. در این فصل با 1312 رو هستیم. را و سپه می برند. شهر و دروازه رشت آن و مسجد جامعش در این فصل می شود. در و حادثه ای که پیش می به و و زدن چاه، حساسیت به که گمان می کند او را به نمی آورند و اش از از این فصل است. به است که در های در این فصل دارد. فصل چهارم: این فصل یکی از مهم فصل های است. که را پشت سر می و می کند. به این نیت که به و را بیابد. اما می کند. از این فصل می به نام به حسن سجل، یادگیری دوزی، سفر با و که می کرد به با زنی به نام قدم که پیش از او دوبار است. در این فصل ها و را با می و هم خلیل-حسن را هستیم. فصل پنجم: در این فصل حسن در شده است. او و وخانواده اش را در این فصل می خوانیم. حضورش در دورچال و باغی که ویرانه ای است. با همسر و و دخترهایش را در این فصل می خوانیم. به فکر می کند. در او را می و با او حرف میزند و را دارد. این خانوادگی خلیل-حسن با اش است و نیز این که کار کردنشان بیگاری نیست. آن ها در به طور مساوی با شریک هستند. این تحولی در خلیل-حسن و اش می شود. بعد از این مسئله، در این فصل و شدن نیز به می آید.در های دو در این فصل به وقوع می پیوند: اول: خلیل-حسن فرستادن ای به آغگل. او از آقای گل محمدی می او ای و به در بفرستد. آن هم نشانی فرستند و و گیرنده! دوم: خلیل-حسن مشدی محمدعلی، علیرغم مدام او را به لال می کند. در این فصل می که حسن به می کند. فصل ششم: فصل فصل نیز می شود. فصل لال شدنش. فصل انتشار که و در همه جا نقل می شود و حیرت می شود. فصل ششم فصل باز شدن دل است. سه طور که در به آن شد، سه که در مند و مند و خود را می دهد. هر از ها، می شود تا در یک کلی را دریابیم.در هر از های نام در شکل که شک نمی از آن ها صرف نظر کرد. اول: مند گر چند دهه از است که در دارد. به در و شده است که در گر باشد. در به یکی از های می کنش گری می کند و را تا که و می کند. در که های معاصرمان، به و به جهت ها و های کوتاهی می که در بی به سر می برند، از به در و پرداخت می باشد. نویسندگانی که در بی به سر می برد این ادعا را که بی زمانی، به شان می دهد که به همه ها باشد. این است. مضاف بر از ازلی و ابدی بشر که به انعکاس در های تن به نمی دهند؛ اما این که های از در شکل های ما در دارد. در این بخش ای که آن است. به طور قطع در به این که آیا از پرهیز می شود. نیست. به های کند؛ اما قصد باشد. در به مثابه یکی از مصالح شکل نقشی بر و است در تاریخی، عمل کند. دوم: مند این در از دو جهت کلی بحث است : در بی و انبوه. الف: در بی در های را می کند. در در های روی می دهند. که در جغرافیای پهناور کشورمان است. به طور در فصل و کوه دو هستند. این دو به در تا می و در حسرت و از می رود. در ارس باران، فشک، میلک و شهر قزوین، های که در به آن ها پرداخته می شود. و های در این ها و و کرد در این روستاها، محل به می آید. است با به های از های بکر و و به متکی بر دامداری و کشاورزی، ببرد. بی در هدفی را می کند که بی می کرد. های اثر به همه ها و با توضیحی که در بحث بی شد، از نمی طلبند و بی توجهی به خدشه ای در شان نمی کند. اما این که خالق اثر،می با از های های خاص تر و های متنوع تر را باشد. به نظر می رسد از به ها و خرده های شده و به اثر جذابیت های و تحلیلی و تفسیری می بخشد. ب: در با انبوهی از ها رو که یا در بی می و یا در شهرها. (عمدتا تهران). به مناطق خلق اگر نگویم به کلی نادیده شده به شدت به حاشیه شده است. این (توجه به در و بر شهرها) نیست. در نیز این هستیم. نیز و های آدم های را به خود و گه گاه این چند از نیز کنند. یکی از های این دو موضوع(بی و بی در ادبی) ای شدن ادبیات(همشکلی آثار) است. بعد از ها و های می شود که های که یکی هستند. های شان یکی است. و ها و ها به هم هستند. این در را و کرد. بر از و به ها و های را می کنند. که در ماند. که ذهن است و به به ها و ها می شود. این بیاورم. شرق از ای به نام است. در این دارد. حافظیه. دو و در کتابخانه با هم می شوند. اش را از در ورودی از می کند و... عزیزمن فریبا کلهر نیز است. این نویسنده، شهر و در آن را (خیابان های و فاضل)به ای خاص می کند. به نظر می رسد مخاطبی که بعد از شرق به می رود و یا به در تهران، مواجهه با این ها داشت. او در خود و را در این ها ثبت است. که اوست. می این ها ای از نوع به بیاورد. این مسئله(توجه به و ثبت ای از آن در مخاطب) در به نظر است. در این دو است که به و در ادبیات، مسلما می در شکلی هنرمندانه در نظر های باشد. امید که این متن، نکنند به این دو از خاص و تخیل و خلق ها و فراواقع می کاهد. سومین ویژگی: اگر را عاشقانه، از دلبستگی به بدانیم، این عشق که در پرقدرتی پیش و ها و به می از دو جهت است. عشق به مناسب و این در مقام برانگیختن حسی نوستالژیک. الف: عشق به نظر می رسد عشق محوری باشد. اما این عشق ابعاد را نیز در خود دارد. است طرح و و ماندنشان در گری و از می شود. از عشق بطن های چندگانه هوشمندانه است. چرا که عشق است که می آبستن لایه های و باشد. به های موضوعی چون در بالفعل شده است. ب: عشق یکی از های است. این در تار و پود (انسان نوعی) رخنه است و سخت است که از آن کرد. را در نظر بگیرید. به یکی از های امری بدیهی است. اما در با در دارد. ای که در می کرد، را می کرد که به آن داشت. مصرف، بر می کرد. اما ای که در می الزاما کالا، نیازمندیش را در نظر نمی گیرد. او می فلان را باشد. این که بین و نمایان می شود. از در برخوردی با شده داشت. او را می خرید تا مدت از آن کند اما مدرن، دار به خود دارد. را به نیت از آن کند نمی کند. که زده شد،مسئله جایگزین شدن به جای و هم که در مجموع را به است. این به فضاهای تسری است. به جهت می توانید را در و بین و و نهادهایی و ساختارها و های نیز کنید. بعد از و در این ناپایدار، را می خوانید. که در آن که و فقط در و اما در چند دهه و دارد. این حس نوستالژی را در بر می انگیزاند. رمان: و طور که در شد، به دو و های می شوند. این های در دارند. با و در پیوندی تنگاتنگ و در کنش گری را دار است. به های این دو مفهوم، کمک به سزایی در کرد. نخست: در فصل اول با می شود که عقبه ای دارد. این در فصل اول می شود. در راستای از ترکیه، به منطقه کردنشین می کند.خانوارهای کرد غافلگیر می شوند. که به سرکردگی احسان نوری پاشا در کوه های می خورد. با های قزاق، کرد را به به نام ارس می کند. در ساختارهای که می را کند و به کند که از اصل خود دور شود به طرداجتماعی است . به طور در سطح اول را کرد هستیم.از دید گالتونگ را می به زیر طبقه کرد: هدفمند در بی هدف. در ساختاری. در ساختاری. در روانی. به در قربانی. در فرد می شود و است خشن به است و به می شود و شدن یا انواع به فرد می گردد. در که های به می و نمی فرد را به در نظر و بر به غیرمستقیم است. تظاهرات خارجی را می به شکل و شانس های کرد نه به بدنی. هر دو (فردی و ساختاری) بر روی و را می کنند. هدف هر دو نوع تاثیرگذاری بر به کاستن از تحقق های فرد است. به گالتونیک با و مستقیم نیز به شده در داشت. به آن که دارد. نیز امر تلقی می شود (جهانبگلو،1384 :93). که کرد می و به نیت پراکندگی و دور نگه آن ها از اصالت خود است. با این هدف، و را به می کند. این و در و می شود. در عدم در معین. طور که در می خوانید، کرد به ارس می و بعد از آن به دیگر. در هر و ای کرد را می کنند. در از نقل می کند: بود خدا هی زاد و ولد و هی مرزها. یک را شاه عباس فرستاد سمت هرات. یک عده را فرستادند سمت شمال. (علیخانی،1396 :133). در از باب علی می خوانیم: ما را می تا بی رگ بشویم. (علیخانی،1396 :167). در فصل سوم نیز که جابه جا شدن ها با مشقت است می گوید: اند که به هم قانع باشیم. (علیخانی،1396 :129) در از و که می به چه است می خوانیم: گفت: را کوچانده اند یا جنگیدن و حفاظتِ یا... گفت: یا که بین باب و پسر و و را جدایی بیاندازند. (علیخانی،1396 :71). که از ناحیه به جهت جلوگیری از های بعدی،اعمال می شود در فصل های اول و دوم و سوم که ها می شود به وضوح می شود. در فصل از قزاقی می خوانیم: اگر دستور با کامیون ببرمتان ارسباران، همه تان را در آتش نی زارهای تان هلاک می کردم. حیف گلوله! (علیخانی،1396 :62) این در است که کارزاری را در قبل می و از ها بر خانوارهایی که بی دفاع متعجب می مانیم: باب دو قدم از دور بود که زلزله شد. پشت به در آمدند. دو قدم آن طرف تر از شب را نمی شد دید که را به و لرزید و شیشه ها صدا و خاک رفت و آن وقت های آتش رسیدند. (علیخانی،1396 :49) در و به آتش می خوانیم: فرش را تکان انگار. سال کسی را بود. از فرش طور خاک در هوا تا نفس ها و را پس و این فرش را از جا به آتش اند. (علیخانی،1396 :51) در فصل اول را می کند. در فصل و رخ می نماید. آن جا که را نمی و دام های شان را مال خود می و به می برند: سال مان هم بود و مان شده و می یکی از که و پچه پچه با و و باب که سرمان...من آن وقت. که با غیظ شان که بود توی باب که بود را سمت شان. چند سر و تا بود زده بودنش. شده بود چوب که ای، پیش پای اش در بود و در دشت بود. (علیخانی،1396 :125) این حجم از و و هر نوع در را به می گذارد. در که می شود به و است. به فصل سوم که از می شود: پرت مان از مان به که می خواستند. تا به شان خو تا شان را تا را باز هم مان کردند. (علیخانی،1396 :128) طور که شد، در و در جهت ختم هر است. در را از و شان دور می کند. می کند که نه در جای ای و نه به که پیش از این می دادند. در که کرد به می از را هستیم. آن جا که به می تا سپه را کنند. در ای و را این می کند: و من ردی از در سنگ ها نمی دیدم. سنگ در دم که از یک سر می رفت و از یک سو به می کرد که ته اش بود که شب توی بودم... پتک زد به که سنگ شده و سنگ را کرد تا خاک با به در آید. نمی سنگ ها را تر. با پتک به که سنگ ها و سر از تن شان جدا می و پیش می رفتم. هر چه داد می گوش کر شده و نمی شنیدم. (علیخانی،1396 :143) بعد از و که آن ها می در جای جای می شود. ها و است که اند. در است از زخم که دلتنگ اش است و امیدی ندارد. دوم: پیش از این که به به کنش بپردازیم است به کلی بیاندازیم. چون طور که به آن شد، در می شود. است ای که محوریت آن را می دهد. و این شخصیت،عشق و آرزوی به است. در پنج بخش و یا دارد. هر با خاص رو می شود: بخش اول: عاشقی و قیام. هر دو در از دست می روند. می و از هیچ خبری بر و یا در دست نیست. این بخش از دست دادن و است. بخش دوم: از و همنشینی با ترک های و در و ای داشتن.(مشخصا منظورعملگی و چاه زدن و کاشتن است.). این بخش از یک جا نماندن است. بخش سوم: و دوزی و حسن شدن. این بخش مهم بخش است. او تصمیمی می که پیش رویش را تحت الشعاع خود می دهد. این از خود و تضاد حل و در به خودآرمانی ست. بخش چهارم: با قدم است. ازدواجی غیرمتعارف که سرانجام خوشایندی ندارد. این حسن از برقراری سازنده با است که به تبع آن، در با فرزند نیز به بن بست می انجامد. در قدم بار را حسن به می آورد. به در که را می کند سند را به نام بگیرد و به پدرش نداشته باشد. بخش پنجم: به است و لال شدن. این بخش در ندارد. با و تکذیب جعلیش، به می رود که فقط او و دارند. پنج بخش یاد در را به می گذارد. این است: ای در به سر می برد. ای در ها و با خاما. دوم در بخش شده است. اول حسن است که را می و و بعدی، است که می و که در آرزو می مانند. دوپارگی به و عشق را می کند. بخش تاریک و روشن که در درونی، سرنوشتش را به می برد. فهم که می کند می شخصیتش را کرد. این انتخاب(انتخاب و نگفتن خود واقعیش)، یکی از او را به می گذارد. از می بریم. به به طور مختصر با این می شویم. روانشناسی گرایانه را مطرح کرد. این روانشناس، از به کل کرد. او این در نظر که آن را معادل در نظر می گرفت. فرایند است.او این را در و شخص متجلی می دانست. بود طبق دو اصل هم و کار می کند.منظور از هم این است که در ای از می با بخشی از روان، یا ای از با کارکردی باشد. به طور شغلی هم ارز دل با بود و برعکس. اصل نیز می عناصری که تعادل هستند. در این اصل گر این است که رشد تحول یک جانبه به تعارض، تنش و منتهی می شود. حال آن که توزیع میی گردد. کلیدی او در با ایگو، شخصی، جمعی، کهن الگوها، نقاب، سایه، آنیما و آنیموس و خود است.(رایکمن،1393 :85-84). حسن مهاجر،طبق دو اصل این می شوند: این است که با از و پشت به اش و شدن به حسن فصل در رقم می خورد. این فصل جدید، و های متفاوتی را او می کند. هر چه قدر در به مردی و اهل کار و سر ها می قدر از اش و اصالتش دور می شود. هم حسن نمی به شود او در همیشگی با دو قطب مخالف وجودیش دارد. که خاماست و حسن که می با زنی دیگر(قدم بخیر) کند. این کشمکش های و عینیِ دوپاره، می شود و تنش در کند. این فشارها در ها و با می شود. از با هم است و از قدم است. از یک طرف می به و اش را دور هم جمع کند و را کند و از در فشک قدم می ماند. دو گانگی بین ها و های موجب می نه در حسن رضایت و نه بماند. برزخی بین این و آن بودن. نیز در کارآمد است.نقاب یا ماسک، پوششی است که خود حقیقی خود در برابر می کند. در ما با خود را در دید می دهیم. ها می همه و هم منفی باشند و هم و هم غیرعامدانه. هر وقت با در ارتباطیم از این پوشش می کنیم. این است که بر مطلوبی بگذاریم. شکل ها بستگی به نقش ها و و از ما دارد. است که هر فرد گاهی اوقات بر تا در تا حدودی از خود می کند. آن جا می که شخص با خود همانند کند و از برداشتن هراس باشد. محدود و در عصبیت های است(اسنودن،1388 :90-89). حسن است که به می زند. کرد و این را به می کند. ترس از شدن و به راستی اهل کجاست و از کجا است او را وادار می کند در چند دهه از با کند که از خود دور است. در در قصد با حسن از و در کند. اما رفته این را کرد.نگاه به که می به در سجل شود. اطلاعاتی که می دهد، به جز نام پدر است. اسم؟ حسن. مات نگاهش کردم. چی می گفتم. فکر الان است که لو بدهم کی هستم و ها بریزند سرم. پرسیدم جوابی نداشتم. ای که مرا داد: حاجی گفتند بنویسید مهاجر. نام پدر؟ علی. متولد؟ قزوین. بهم دهن کجی می کرد. قهقهه زد توی سرم. (علیخانی،1396 :226). در می را در وجه خودآرمانی، که می به و در و اش باشد. خود خلیلی است که زیر حسن است و است را کند و خودی که به می حسن است که با قدم می کند و فرزندانی و در می کند.